【摘 要】
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为体现语文学科工具性与人文性的特点,本文从教学方法的选择与设计,课文的导入及重难点探究三方面着笔,在分析学生、教材、教师三方面因素的基础上,以学生的发展为本,以文化
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为体现语文学科工具性与人文性的特点,本文从教学方法的选择与设计,课文的导入及重难点探究三方面着笔,在分析学生、教材、教师三方面因素的基础上,以学生的发展为本,以文化故事导入,以情感教育贯穿课堂,以板书扼要,让学生在教师的引领下体情悟道,突破重难点,达到预定的教学目标。在社会经济高速发展的今天,人们的心灵趋于荒漠化、欲望化,“呼唤亲情、珍爱生命”成为我们追求美丽人生的心声。
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