【摘 要】
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随着英语在我国的普及,英语基础教育也越来越重要,但是传统的以教师为主的单纯传授模式无法达到预期的英语教学效果,传统小学英语教学主要是以教师讲解为主,学生只能被动地接
【机 构】
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江西省抚州市南丰县傅坊乡中心小学,江西 抚州,344500
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随着英语在我国的普及,英语基础教育也越来越重要,但是传统的以教师为主的单纯传授模式无法达到预期的英语教学效果,传统小学英语教学主要是以教师讲解为主,学生只能被动地接受,教学内容主要是书本知识,单一、枯燥,无法激发小学生的学习热情,导致小学生英语水平普遍较低,提高速度较慢,因此,我国小学英语教学模式要不断创新,针对小学生自身的特点,进行教学改革,不断寻求适合小学生需求的教学方式,利用故事进行教学就是其中之一.
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