【摘 要】
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班级文化是校园文化的重要组成部分,而在现阶段中小学的德育实践中学生的主体地位和主导作用均未得到体现和发挥,班级文化的构建和布置,落于窠臼,笔者基于需要与现实的矛盾和
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班级文化是校园文化的重要组成部分,而在现阶段中小学的德育实践中学生的主体地位和主导作用均未得到体现和发挥,班级文化的构建和布置,落于窠臼,笔者基于需要与现实的矛盾和自身对教育的理想,从全学部班级干部培训入手,以厘清现状、找到出路,巧思策略、精细实施,使学生们展开拳脚,最终达到班级文化构建成型、布置得当。
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