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中职英语研究性教学的核心思想在于发挥学生的主体性作用,培养学生学习英语的兴趣,使学生养成自主学习的行为习惯,促进其探索意识的形成。因此,本文对研究性教学的特点及其在中职英语教学中的应用方法进行了讨论,通过对研究性教学的实践研究,采用对比分析的方法来分析研究性教学对于中职英语教学产生的影响。
中职英语研究性教学的形式与实践对比分析
【摘 要】
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中职英语研究性教学的核心思想在于发挥学生的主体性作用,培养学生学习英语的兴趣,使学生养成自主学习的行为习惯,促进其探索意识的形成。因此,本文对研究性教学的特点及其在
【机 构】
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广州市增城区职业技术学校
【出 处】
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广东职业技术教育与研究
【发表日期】
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2017年01期
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