并行不悖,在体育教学中学会竞争与合作

来源 :科普童话·新课堂(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:gracexiu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在小学体育教学中要引导学生认识到竞争和合作并行不悖,在设定阶段目标时和他人、自己竞争,在课堂教学中将竞争、合作意识渗透到细节中,组织学生在素质拓展活动中展开团队合作和队间竞争.这些方法都能让学生正确认识竞争与合作,树立体育精神.
其他文献
在现阶段教育界中,尤其是对高中学生的教育,课程改革的不断加强与素质教育的出现引起了极大的反响.学生们在高中阶段要面临着从接受普通教育到专业教育的问题,同一时间还要承
期刊
期刊
期刊
期刊
新课程改革之后,越来越多的学科教学模式发生了翻天覆地的变化,高中数学学科也是如此,新课程改革要求在数学教学过程中重视培养学生的数学思维,提高学生的数学理论人文价值,
期刊
近年来,业内人士普遍评价:虽然湖南卫视的制作水准并不高,但在娱乐节目方面的综合表现堪居第一;在娱乐节目的全国收视率上,根据央视索福瑞的数据,从2003年起,湖南卫视也超过了中央3
个体差异,也称个别差异、个性差异,是每个人区别于他人的基本发展特点.个体差异是每个人的基本“招牌”,是每个人独特的个性体现.《语文课程标准》提出:“学生是学习的主体.
期刊
著名哲学家张世英曾将人生境界做过这样四个层级的划分:欲求境界、求知境界、道德境界和审美境界,即审美境界作为人生最高境界存在,由此,在以培育学生人文素养为旨归的语文学
期刊
期刊
小组合作教学是新时期背景下对当前教育改革提出的新要求,更是初中英语教学从传统教学方式中转变出来的重要举措.同时,小组合作教学是实现学生实践能力、探究能力以及优化初
期刊