【摘 要】
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教学自由是教师拥有的在教学过程中进行自主教学的行为空间.教学自由要体现教师的意志,但同时教师要承担相应的教学责任,它并非不要限制.对于教师而言,教学自由之所以有存在
【机 构】
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华中师范大学教育学院武汉430079
【基金项目】
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华中师范大学湖北省基础教育研究中心“启航”项目自主科研课题“中小学校长课程领导力研究”;湖北省教育科学“十一五”规划2010年度课题“生成性思维视域下教学模式创新研究”(课题编号:2010B087)研究成果之一
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教学自由是教师拥有的在教学过程中进行自主教学的行为空间.教学自由要体现教师的意志,但同时教师要承担相应的教学责任,它并非不要限制.对于教师而言,教学自由之所以有存在的必要,因为它是教师进行教学创新的前提,是教师教育智慧产生的条件,是教学美创生的基石.教师教学自由的实现,需要让课程真正回归教师,同时教师要追求教学理性以及追求自我认同.
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