【摘 要】
:
目的观察重度颅脑损伤康复中采用针灸联合康复护理的临床效果。方法将62例接受康复治疗的重症颅脑损伤患者,均分为对照组和观察组(n=31)。对照组采用康复护理,观察组采用康复
论文部分内容阅读
目的观察重度颅脑损伤康复中采用针灸联合康复护理的临床效果。方法将62例接受康复治疗的重症颅脑损伤患者,均分为对照组和观察组(n=31)。对照组采用康复护理,观察组采用康复护理结合针灸治疗,评价2组患者治疗后MMSE评分、Barthel指数、Fugl-Meyer评分情况。结果治疗后观察组和对照组患者的MMSE评分、Barthel指数和Fugl-Meyer评分均得到显著提高(P<0.01),且观察组患者的MMSE评分(25.84±3.12)、Barthel指数(76.15±18.23)和Fugl-Meyer评分(39.62±17.28)均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论重症颅脑损伤康复中采用针灸结合康复护理治疗,有助于患者的日常生活能力的恢复,减少康复治疗时间,效果显著。
其他文献
新课程改革在课程评价上,提出要改变评价的甄别与选拔功能,建立评价内容、方式多样,促进学生发展、教师提高,能有效改进教学的评价体系。新课程的评价体系包括三个方面:即促进学生
《礼记.学记》中说:“教也者,长善而救其失者也。”如何“长善”——发扬其好的方面,重要的一点就是在教学中运用表扬的艺术。这对于鞭策先进,激励后进;肯定正确,否定错误,将会起到积
在临床上,足部和小腿远段是常见的损伤部位,由于局部软组织少,该部皮下即为肌腱与骨骼,血液循环差,损伤后常有骨与肌腱外露,对于此创面的修复一直是临床棘手的问题.1999年1月
钛板坚强内固定技术是目前治疗颌骨折较为成熟的一种方法,在国内外已普遍应用,取得了很好的临床效果.但也存在感染、错颌、神经麻木等并发症.我科1996年8月-2004年8月应用小
高中物理各单元、各章节、各学期中、末,一般都要进行练习、考试,特别是进入高三复习阶段,考试、练习尤为频繁。此时的试题处理便显得更为重要。对试题的处理是强化学生学习薄弱
新课改提倡“自主、探究、合作”的学习方式,强调学生独立性、自主性的培养。实现学生富有个性地发展。农牧区学校要实现教育教学质量的提高,必须抓住国家推行的新一轮课程改革
校园文化是学校群体成员在教育教学和管理实践中逐渐积累和共同创造生成的价值观念、思维模式、行为方式及其活动结果,是学校的环境氛围和办学风格的反映,它包括校容校貌、校风
从资金性质上看,主权投资基金来源于财政盈余或央行储备,分别对应国有资产管理和外汇管理两个法律范畴;从法律主体形式上看,主权投资基金可能构成行政机关法人或者国有企业法人。
小学语文群文阅读顺应时代发展的新兴的教育模式,它对提高学生阅读质量、培养学生阅读能力、增强学生文学素养有着重要意义,因此,探究小学语文群文阅读是十分必要的。文章从
目的:探讨小儿慢性荨麻疹采用消疹汤治疗的临床效果。方法选取90例小儿慢性荨麻疹患者作为研究对象,将其随机均分为研究组与对照组(n=45),研究组患者行消疹汤治疗,对照组患者行扑尔