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通过对语码混合在非英语专业大学生中的使用情况,语码混合现象的接受程度、影响其使用的因素以及是否对语言学习具有促进作用进行调查,结果表明学习者对此现象持接受态度,语码混合能有效地提高英语能力,同时肯定了教师在课堂使用语码混合的积极作用。
非英语专业大学生中英语码混合现象调查研究
【摘 要】
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通过对语码混合在非英语专业大学生中的使用情况,语码混合现象的接受程度、影响其使用的因素以及是否对语言学习具有促进作用进行调查,结果表明学习者对此现象持接受态度,语
【机 构】
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东北石油大学外国语学院,长春理工大学国际交流与合作处
【出 处】
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长春理工大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2013年08期
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