【摘 要】
：
在我国的基础教育体系当中,一直以来都非常重视对学生的基础知识讲授和培养,随着新课程改革以及素质教育在教育各个阶层的推进和实施,社会及学校逐渐开始注重对学生综合能力
【机 构】
：
四川省乐山市市中区水口学校,四川乐山614000
论文部分内容阅读
在我国的基础教育体系当中,一直以来都非常重视对学生的基础知识讲授和培养,随着新课程改革以及素质教育在教育各个阶层的推进和实施,社会及学校逐渐开始注重对学生综合能力的培养。语文作为基础教育阶段当中的主体学科,而写作又是其中最为重要的组成部分,也是学生和老师需要密切关注的部分之一,因此,如何有效提高小学生的语文写作能力就成为当前教育发展和研究的核心内容。本文将从当前小学语文写作教学现状进行分析入手,探究提升学生写作能力的具体措施和策略。
其他文献
在小学阶段,学生的思维以及行动力飞速发展,如果语文教师能够在此阶段对学生的思维模式以及行为进行有针对性的训练,将极大程度地提高学生的学习积极性以及学习动力,为学生今
传统文化作为我国人民智慧的结晶,包含着深厚的文化底蕴和价值属性。对于语文教学而言,课程内容中包含的传统文学作品,为传统文化的渗透提供便利。只有教师认识到传统文化的
微课是科技与互联网进步的新时代产物,不用受到时间、空间的限制,能够有效地丰富课堂内容,让课堂教学变得更加灵活。通过创设真实客观的教学情境,能够将学生的主体性有效地发
小学语文教学是站在学生的角度进行教学实践的过程,在不断进行教学完善,融入创新教育理念的过程中,教师重新进行教学角色定位,突出学生的主体性,不断能够将微课作为语文教学
我国是一个发展悠久的文明古国,在历史长河中积累了很多中华民族优秀的文化遗产和保护,这些都能够作为教学的资源来滋润每一名学生,使其树立正确的人文素养价值观和民族自信
随着我国小学教育新课改工作的进一步发展和实施,小学语文阅读教学是提升学生个人气质、精神面貌等一系列内容的主要举措。一方面,阅读教学是当前语文课程核心教学内容,具有
在小学语文的阅读教学中,需要注重因素有很多,例如对学生兴趣的引导,对教学环境的构建,对学生感情因素等的激发,从而在小学语文的阅读教学过程中,完成对学生的智力的发展,培
在高中语文的教学过程中,不仅要让学生理解教材中的内容,同时要能够培养高中生积极拓展课外资源,提升个人文学素养的能力。语文这门学科需要在核心素养的渗透中感受到个人思
在新课程改革的指引下,不仅教学理念进行了优化,教学模式做出了调整,新的教学方法也层出不穷。其中,分层教学就是较为有效的一种新型教学方式的尝试。侧重在课堂教学中对学生
所谓的绘本,其就是将文字与图画两者进行结合,通过绘本的形成直观地展示故事情境。绘本具备一定的连贯性、形象性,有助于促进学生更好地理解。在小学阶段的语文课堂教学中,随