【摘 要】
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社会时尚的发展和长期的教学实践改革,给高职艺术设计专业传统的教育观念带来了深刻变化,这就要求对色彩课程的教学内容、教学方法、以及教学模式等方面作出必要的调整,以实
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社会时尚的发展和长期的教学实践改革,给高职艺术设计专业传统的教育观念带来了深刻变化,这就要求对色彩课程的教学内容、教学方法、以及教学模式等方面作出必要的调整,以实现色彩课程教学的多元化、创新性和民族特色性。笔者拟从宏观角度分析色彩课的教学现状,并尝试将现代认知心理学、艺术理论等当代学术成果通过线上课程模式运用于色彩教学研究,从而丰富艺术设计学科的知识普及,提供有利于当代艺术设计基础教育的模式导图,创新色彩课程教学。
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