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随着应用型本科院校在高等教育体系中地位的加强,应用型本科的培养质量越来越受到关注,形成性评价有利于实现应用型人才培养的质量观。本文立足应用型本科人才培养的特点,构建了形成性评价的五级工作模型,分析了形成性评价的体系,探讨了形成性评价的体系保障体系,以期为应用型本科质量建设提供参考。
应用型本科教学形成性评价体系构建
【摘 要】
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随着应用型本科院校在高等教育体系中地位的加强,应用型本科的培养质量越来越受到关注,形成性评价有利于实现应用型人才培养的质量观。本文立足应用型本科人才培养的特点,构
【机 构】
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西安欧亚学院
【出 处】
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陕西广播电视大学学报
【发表日期】
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2017年1期
【基金项目】
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陕西省教育科学“十二五”规划课题（SGH140887）阶段性成果之一
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