中国养生在海外(八)

来源 :养生月刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:melancholy111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
小时候,记得冬天是经常下大雪的。很遥远的一个清晨,小小的我急急地推开小屋门,啊,下雪啦!下雪啦——满院子是厚厚的雪,屋顶上、树木的枝杈上全是洁白的雪,再往远处看,熟悉的
歌唱的被控对象是人体自身的发声器官——声带和共鸣腔,可知而不可见.声乐训练的是“内心听觉”和“内心视觉”.要“听”到自己体内的共鸣音响,要“看”到共鸣腔内的音色,要
期刊
2001年2月6日,在山东省农业厅三讲教育大会上,省农业厅厅长刘宗元同志总结通报了农业厅处级事业单位前段时间开展三讲教育的情况.
农民的政治参与在我国意义重大。但是由于种种原因,现阶段我国农村涌现出了大量非制度化政治参与。这种无序化的政治参与影响了农村的社会秩序,不利于民主政治的发展及和谐社
2001年1月18日,山东省农业厅2000年工作总结暨表彰大会在济南市农丰宾馆召开,山东省农业厅厅长刘宗元同志在会上做了年终工作总结讲话,他首先肯定了全厅去年的工作.2000年,对
量子力学的发展    量子力学使人类的认识深入到微观粒子层次,在经典物理中,只要知道物体的初始状态和受力情况,利用牛顿力学,就可以确定其后任何时刻的运动状态,因此我们可以发射卫星和宇宙飞船,但是对微观粒子,在同样条件下,以后任何时刻运动状态并不能完全确定,根据量子力学计算的结果,只是粒子在某时刻处于某个可能状态的几率,而且在量子力学中,粒子位置和动量不能同时精确测量,能量和时间也不能同时精确测量,
“发现法教学”是美国著名的心理学家、教育家布鲁纳提出的,这种方法是指教师向学生提供一种问题情境,要求学生在教师精心引导下,独立思考,积极探究,自行发现并掌握相关知识,从中发现事物发展的规律,培养学生的科学态度,掌握科学研究的方法.  在“发现法教学”中,学生是学习活动的承担者,是学习的主体.在这个认知学习过程中,学生能够同时体验到“发现”知识的兴奋感和完成任务的自信心,这种兴奋感和自信心可激发学生
在"让文物活起来"思想的指导下,中国博物馆界更加重视文物、展览的研究与利用,注重发挥博物馆的社会教育功能。本文结合近年来博物馆教育转型发展过程中的实践案例,通过对博
受内外部环境影响,在内部审计工作中,经济责任审计往往呈现出时间紧、任务重、要求高的特点.而经济责任审计“先离后审”往往导致审计监督功能难以充分发挥;审计时限紧、审计