【摘 要】
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<正>一、个案描述陈某,男,17岁,独生子,某校高三走读学生,有严重的学业拖延问题。奶奶是退休教师,父母均是大学生,母亲是国企高管,父亲在异地工作,周末才回家,有时甚至一个月
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<正>一、个案描述陈某,男,17岁,独生子,某校高三走读学生,有严重的学业拖延问题。奶奶是退休教师,父母均是大学生,母亲是国企高管,父亲在异地工作,周末才回家,有时甚至一个月回家一次。与母亲、奶奶共同生活,由于母亲工作较忙,早出晚归,奶奶照顾他的时间更多,对他比较溺爱。(一)拖延行为的主要表现1.日常生活行为的拖延每天早晨都要妈妈把他从被窝里拽起来,然后慢吞吞刷牙洗脸,等着奶奶做好早餐,催他匆匆忙忙吃完,帮他收拾书包后才离家上学。2.学校学习生活行为的拖延
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