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该文采用层次分析法和模糊综合评价法对高校应用型人才的创新创业教育展开评价分析,根据设定的具体指标权重进行综合分析,充分考察应用型转变背景下高校创新创业教育贯穿人才培养的不同层次间和层次内部的相互关联关系,科学合理整理出影响人才培养质量的主要因素,从而制订长远有效的人才培养规划,提升人才培养的高度,满足社会发展对应用型人才的需求。