【摘 要】
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目的研究一对一带教模式对静疗护士PICC维护技能的价值,为后期开展带教工作提供依据。方法选取该院52名静疗护士,采用抛硬币的方法随机分为研究组和对照组,每组护士各26名,同
【机 构】
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湖南省人民医院（湖南师范大学第一附属医院）
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目的研究一对一带教模式对静疗护士PICC维护技能的价值,为后期开展带教工作提供依据。方法选取该院52名静疗护士,采用抛硬币的方法随机分为研究组和对照组,每组护士各26名,同时选取2017年1月—2019年1月期间该院在收治的62例置PICC导管患者,依据病例单双号分为A组和B组,每组患者各31例,对照组护士采取常规培训模式,负责护理A组患者,研究组护士采取一对一带教模式,负责护理B组患者,研究比较两组护士护理质量评分,比较两组患者护理后并发症发生率、护理满意度。结果研究组静疗护士护理技能、主动服务、行为规
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