【摘 要】
：
小学语文新课程标准指出:“指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,使学生具有听说读写的能力.”由此可以看出,做好听说读写是语文教学的终极目标.阅读和写作是小学语文教
【机 构】
：
江西省上饶市广丰区五都镇中心小学 江西 上饶 334605
论文部分内容阅读
小学语文新课程标准指出:“指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,使学生具有听说读写的能力.”由此可以看出,做好听说读写是语文教学的终极目标.阅读和写作是小学语文教学的重要组成部分,在教学中,教师要运用好读写结合教学策略,给学生提供充分的阅读素材,给学生创造自由的写作空间,将阅读和写作相融合,以读带写,以写促读,读写结合,提升小学生的语文综合素质.
其他文献
初中语文教学中,阅读是尤为重要的教学内容,其在培养学生的理解能力、阅读能力、语文综合能力方面发挥着重要的作用.在初中语文阅读传统教学中,教师往往更突显对阅读的“鉴赏
“阅读”是语文教育中非常重要的主题,在初中阶段,形成优秀的阅读技能和学会正确有用的阅读方式会终身受益.但是,一些教师忽略了阅读本身,而是会花费大量时间回答问题和在学
语文是初中教学中的一门基础运用型学科,并且在初中课程当中占据着十分重要的地位.初中语文阅读教学指出,提高学生的阅读水平和阅读能力能陶冶学生的情操和促进他们思维能力
中国古代诗歌具有丰富的文化内涵,是中国传统文化的精华,语文教师应该努力让学生爱上古代诗歌,爱上中华文化,使古诗阅读教学成为一种艺术.正如新课标提出的要求:“合理利用信
写作是中学阶段语文学习中重点培育的关键内容,是以构建学生基础写作能力的关键阶段.其中,优秀作文的创作中,思维占据着主要的影响意义,因而,教师需注重对于学生思维训练的教
随着经济发展和科技进步,教育信息化也在不断深化改革.阅读是英语教育体系中的基础模块,也是学生学习各种语言知识的主要媒介,其重要性不言而喻.随着新课标的提出,初中英语教
如今,各国文化交流日益频繁.在文化交融大环境下展开英语教学,需要注重培养学生跨文化意识.
个性化阅读教学是初中语文教学中的一大重点和难点.正确的理解和运用个性化阅读的教学策略,可以帮助学生通过个性化阅读进行自我思考,自我探究和自我发展,同时有利于教师在教
英语阅读是提高学生英语技能的重要方式之一,学生通过阅读,能够更好地扎实自身的英语知识,提高分析能力、思考能力和判断能力,为提高学生英语整体水平奠定良好的基础.但从目
随着我国教育事业的持续发展,教育部门逐渐将教学的重点放在了提升学生的综合能力上.教师在开展小学语文的教学活动时,要先将教学目标进行细化,然后在将教学课程进行优化,这