【摘 要】
：
洛夫诗歌在中国大陆的传播,既与台湾诗歌的整体传播保持时间同步性,但也显现出接受程度的个体差异性。这种接受上的差异,受制于大陆特定时期的政治意识形态、主流诗歌审美标
论文部分内容阅读
洛夫诗歌在中国大陆的传播,既与台湾诗歌的整体传播保持时间同步性,但也显现出接受程度的个体差异性。这种接受上的差异,受制于大陆特定时期的政治意识形态、主流诗歌审美标准、诗歌传播者的偏好与阐释。然而,能否认同并且呈现中华文化审美视境,是大陆接受或抵触台湾诗歌尤其是现代主义诗歌潜在的支配心态。洛夫诗歌在中国大陆的接受历程,从边缘到中心,不但反映而且参与调整着大陆诗坛的审美评价体系,对汉语新诗的发展作出了独特的贡献。
其他文献
为提高研究生学位论文质量，提出了论文选题、论文研究及论文答辩各环节中的改革措施．
中国工会十四大提出:高举邓小平理论伟大旗帜,以"三个代表"重要思想为指导,认真学习贯彻党的十六大精神,团结动员广大职工,充分发挥工人阶级主力军的作用,为全面建设小康社会
随着我国跨境资金政策的放宽和国内城投企业融资渠道的收窄,近年来城投企业到境外发债规模持续增长。但是,城投企业境外发债还面临境外债务管理经验缺乏、国内外评级差异较大
<正>环境创设作为教育的"隐形课程",应该是一本立体、多彩、富有吸引力而又无声的教科书,让幼儿去观察、探索、创造,去寻找快乐,从而得到情感的体验、智慧的启迪,这是环境在
新疆塔塔尔族历史来源周泓塔塔尔族是中华民族的一员。他们主要居住在新疆维吾尔自治区的伊宁、塔城、阿勒泰、乌鲁木齐等城市及伊、塔、阿地区各县和昌吉回族自治州的奇台、
自2015年以来,各大互联网巨头纷纷砸重金投资短视频。短视频已然成为互联网巨头的投资风口,鉴于短视频的独特优势,新闻媒体也开始重视利用短视频进行新闻报道。本文在移动互
2016年9月13日《中国学生发展核心素养》研究成果发布会在北京举行,会上深化系统了核心素养的相关理念,指出核心素养是一个多方面要求的综合体,关注学生发展的过程,体现了全
对农村学校音乐教育的研究始于20世纪80年代,改革开放以后。大致经历了起步阶段、发展阶段与深化阶段。其研究范畴主要包括调查与对策研究、传统音乐与西方教学法实践研究、
教书育人与为人师表由中渝唐代著名散文家韩愈在《师说》中写道：“师者，所以传道、授业、解惑也。”意谓教师的职责是为学生传授做人道理，教授知识，解决人生和学业方面遇到的疑难