【摘 要】
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小学时期是学生道德品质形成的基础时期,了解并掌握学生思想道德状况,有针对性地加强其品德教育,引导和帮助他们形成健康、积极的道德品质,对于他们的健康成长具有非常重要的
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小学时期是学生道德品质形成的基础时期,了解并掌握学生思想道德状况,有针对性地加强其品德教育,引导和帮助他们形成健康、积极的道德品质,对于他们的健康成长具有非常重要的意义。根据学生的基本道德意识、个体价值取向、社会评价和交往等方面所反映出来的特点,我们进行了调查研究,发现造成学生的实际行为与道德观念的差距表现在学校德育存在偏差、社会负面影响及家庭教育缺位。因此,建议德育内容要注重基本,德育模式要提倡创新,德育要优化育人环境。
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