【摘 要】
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一踏上高三的征程，我们就坐上了“高铁”，只有奔跑的速度没有思考的深度和育人的力度。高考的竞争已经达到白热化的程度了，高三，老师提倡功利性的考试，这无可厚非。但是作为教育特
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一踏上高三的征程，我们就坐上了“高铁”，只有奔跑的速度没有思考的深度和育人的力度。高考的竞争已经达到白热化的程度了，高三，老师提倡功利性的考试，这无可厚非。但是作为教育特别是高三的教育，我们还应该思考一个问题：是把学生当成“读书人”来培养还是把学生当成“考试人”来看待？这个问题牵涉到教育的本质问题，值得我们每一位教育工作者思考。我认为，作为一名教育工作者，基于对学生终生发展的考虑，我们在提倡功利性的考试时也要对学生进行人文性的教育。教育教学中，我们应该极力把学生当成“读书人”来培养而不是把学生当成“考试人”来看待。
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