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本文采用BOPPPS教学模式,以“动生电动势”内容为例进行了大学物理线上课堂的模块化教学设计。该教学设计围绕着动生电动势的分类、产生机制、应用拓展等而展开,做到了以学生为中心、以问题为导向,引导学生积极进行参与式学习和问题讨论,提高了学生在线学习的投入度和参与度,从而实现课堂教学的多元化教学目标。