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一、弱水三千。只取一瓢——文本价值的选择要既鲜明又恰当用以进行阅读教学的文本，其内容是丰富的，教育教学的价值是多样的，面对着“丰富”和“多样”，我们拿什么来奉献给学生，这是语文教师面对文本时首先要回答的问题。正因为如此，“教什么”永远比“怎么教”重要。
从文本价值选择与教学创意角度谈提高语文课堂效率
【摘 要】
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一、弱水三千。只取一瓢——文本价值的选择要既鲜明又恰当用以进行阅读教学的文本，其内容是丰富的，教育教学的价值是多样的，面对着“丰富”和“多样”，我们拿什么来奉献给学生，这
【机 构】
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湖北荆州市实验中学
【出 处】
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语文教学通讯：初中（B）
【发表日期】
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2010年11期
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