【摘 要】
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高中教育是学生时代的基础教育,而数学这门学科被称为基础中的基础,由此可见数学的重要性.以往的应试教育中,教师上课一般遵循的模式是老师说、学生记,这样的结果是学生只能
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高中教育是学生时代的基础教育,而数学这门学科被称为基础中的基础,由此可见数学的重要性.以往的应试教育中,教师上课一般遵循的模式是老师说、学生记,这样的结果是学生只能被动地接收知识,且课堂参与度也不是很高,导致教学课堂效率不尽如人意.现在的素质教育中,教师通过应用不同的教学策略、教学模式,来达成预期的教学成果.但是因为驾驭课堂能力及业务能力因人而异,以及教育环境的不同,故距离大范围真正实现构建高效课堂还有一定差距.所以,对于如何在有限的45分钟内提高课堂效率,是每个教师努力的目标以及研究的课题.笔者根据近些年来努力的方向及取得的成效,谈谈对如何提高数学教学课堂效率的几点思考.
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