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本研究比较了两种促进目标形式注意的手段——突显和输出,结果证明,两种手段结合时效果最佳。输出任务中的突显驱动了学习者对目标规则形成假设。语言教学不可忽视输出的作用,输出在促进对目标形式的深层次分析,提高注意度方面起着至关重要的作用。
突显、输出和注意
【摘 要】
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本研究比较了两种促进目标形式注意的手段——突显和输出,结果证明,两种手段结合时效果最佳。输出任务中的突显驱动了学习者对目标规则形成假设。语言教学不可忽视输出的作用
【机 构】
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上海师范大学,上海外国语大学,
【出 处】
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外语与外语教学
【发表日期】
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2009年10期
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