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使用《教师教学用书》,需创造性地使用,要基于课标、语文要素、文本和学情确定精准的教学目标.对其教学建议,要二度开发,以保证有效的学习活动的开展.
巧用《教师教学用书》r——《梅兰芳蓄须》教学设计与思考
【摘 要】
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使用《教师教学用书》,需创造性地使用,要基于课标、语文要素、文本和学情确定精准的教学目标.对其教学建议,要二度开发,以保证有效的学习活动的开展.
【机 构】
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重庆两江新区民心佳园小学校 重庆 401122
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年22期
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