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目的探讨孤独症谱系障碍（autism spectrum disorders,ASD）患儿合并有听力障碍的干预效果。方法对3例有语言交流障碍的患儿进行声阻抗测试、畸变耳声发射（DPOAE）和听性脑干反应（ABR）测试,确诊他们有听力障碍。3例患儿经进一步诊治确诊为孤独症患者。为他们选配助听器和进行言语康复训练,随访1年观察言语交流情况。结果 3例患儿在佩戴助听器后听觉行为分级（categories of auditory performance,CAP）和言语可懂度分级（speech intelligibi