【摘 要】
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学校生活的道德品质具有重要的德育意义。学校生活的道德品质是由师生共同建构的,但校长在其中扮演着重要的角色。校长道德领导的有无、强弱,与学校生活的道德品质有着直接的
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学校生活的道德品质具有重要的德育意义。学校生活的道德品质是由师生共同建构的,但校长在其中扮演着重要的角色。校长道德领导的有无、强弱,与学校生活的道德品质有着直接的关系。领导(1eading)是一个规范用语,本身就具有价值规定性,即将其他人往好处领,而不是往坏处领。往坏处领,那不是领导而是误导、陷害。也就是说,领导的一个要素是知道方向,知道“好之所在”(良善)。知道之后,如何将其他人往好处领呢?不外乎是“走在前面”,以自己的模范言行引领他人。
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