【摘 要】
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公共课程教学质量是五年制高职办出水平、办出特色的重要基础。 因此,构建公共课程教学体系已成了现阶段五年制高职教学的主要任务。以下就公共课程教学开发谈几点认识 一、
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公共课程教学质量是五年制高职办出水平、办出特色的重要基础。 因此,构建公共课程教学体系已成了现阶段五年制高职教学的主要任务。以下就公共课程教学开发谈几点认识 一、五年制高职公共课程的功能 五年制高职教育不同于高中后分流的高职教育,因是初中后分流,必须承担初中后文化与技术教育的任务;也不同于普通高中的文化教育,公共课程不是以升学为目的,而是高等职业技术教育的前期准备教育。 目前,五年制高职教育共有九门公共课程,其中有理科的,有人文科学的,有现代技术科学的,因此,公共课可看成是现代社会科学,文化、技术的缩影。
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【正】 以翔实的史料为基础,以理性的分析为指针,以客观的铺陈为串线,这就是《名将轶事》的特色。独特的结构格局,独特的表现手法,独特的行文叙事,又构成了它独特的著作形象
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以我市市区干部职工及郊区农民5642例已婚妇女为普查对象．年龄21～65岁，平均39．4岁，其中12—25岁162例（4．64％），26～30岁440例（7．80％），31～35岁1266例（22．44%），36～40岁1152例（20．42％），41～45岁1334例（23．64%），拍～50
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