【摘 要】
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军事教育是一种以人为主体的军事实践活动,在军事教育研究中,凡是与人相关 的研究事件都具有主客观辩证统一性和交互融合性.在注重对军事教育现象进行客观、实证、 量化研究
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军事教育是一种以人为主体的军事实践活动,在军事教育研究中,凡是与人相关 的研究事件都具有主客观辩证统一性和交互融合性.在注重对军事教育现象进行客观、实证、 量化研究的同时,还要充分关注客观现象的主观体验因素,防止将复杂的思想观念和情感体验 进行筒单的“物质化”、“数据化”.当代体验哲学作为一种新的哲学思潮,揭示了客观理性现象 背后的主观体验因素及其作用,为军事教育研究中正确处理研究对象的主客统一性、全面揭示 军事教育规律提供了有益借鉴.
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