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阅读是一项基本的语言技能。本文旨在对“积极阅读”的教学活动进行理论上的探讨，即通过对积极阅读的心理机制、模式以及技能要求的分析与陈述，提出较为符合语言规律，也较为适应我国英语教学环境的阅读教学的课堂实践方法。
积极阅读的心理机制与课堂实践初探
【摘 要】
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阅读是一项基本的语言技能。本文旨在对“积极阅读”的教学活动进行理论上的探讨，即通过对积极阅读的心理机制、模式以及技能要求的分析与陈述，提出较为符合语言规律，也较为适应
【机 构】
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广东民族学院大学英语教研室!广州,510633
【出 处】
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广东民族学院学报(外国文学语言专辑)
【发表日期】
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1997年S1期
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