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随着成人高等教育由传统的以学历教育为主向以职业培训为主的非学历教育的转型,普通高校的继续教育部门能否设计与开发出与社会需求相吻合的培训项目成为了一个全新的研究课题。研究将以江苏高校为例,分析江苏高校非学历教育培训的现状和存在的一些问题,并以此为依据提出适合江苏高校非学历教育发展的培训项目与策略。