【摘 要】
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2014年教育部研制印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出,教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系,引领课程改革和育人模式变革.在此背景下,
【机 构】
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浙江省江山市贺村第一中学,浙江 江山
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2014年教育部研制印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出,教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系,引领课程改革和育人模式变革.在此背景下,有关核心素养的研究应运而生并不断深入.核心素养视角下,七年级历史与社会教学如何保证有效性,对此,提出了如下思考:关注学科核心素养,确立两个层次目标;应用图表运用策略,培育空间认知;引发认知内在冲突,培养时空观念.
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