试论信息技术与初中数学教育的整合

来源 :计算机光盘软件与应用 | 被引量 : 0次 | 上传用户:die0410
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目前很多中小学校的教室里面都装备了大量的多媒体技术设备。所以,怎样在初中数学课堂教学中更好的运用信息技术,逐渐成为现在初中数学老师广泛关注的问题之一。下面我就根据自己多年以来从事教学的实际经验来和大家一起讨论一下,怎样在初中数学教学中融合更多的信息技术。
其他文献
伴随着我国教育制度的不断改革与完善,不同形式的教育模式不断地丰富着我国的教育领域。互联网技术的发展给远程教育提供了广阔的发展空间,同时也给远程多媒体课件提出了更高
研制了中尺度静力平衡层状云系数值模式;针对人工影响天气业务特点,开发了模式预处理、后处理和产品服务系统;初步建立了一套可在业务中实时运行的中尺度层状云系数值预报业
唐代长沙窑陶瓷是在岳州窑基础上受唐三彩等中外因素影响而逐渐发展形成的一种独具特色的釉下彩陶瓷工艺。它打破了以釉色装饰为主要审美标准的一统天下局面,同唐朝文人“逸品
现代体育教学结构复杂、项目繁多,因此不同教师对相同的教学对象和内容的教学效果相差很大,这就需要教师对教学内容、进度、方法、手段等方面进行探索与偿试.
用一个高分辨率的正压涡度方程模式,实施了4组积分时间为24 h的试验,研究了台风环流区域内中尺度涡旋在不同初始径向位置条件下与台风涡旋的相互作用.结果表明,中尺度涡旋初
在对2005年7月11—12日发生在长江中下游地区的一次暴雨过程进行天气分析的基础上,利用MM5数值模式对这次暴雨过程进行模拟,模拟结果及客观分析对比表明,MM5基本上成功地再现
对1948-2004 NCEP/NCAR 500hPa高度场资料进行滤波后,采用累积距平、Morlet小波分析、合成分析等方法,研究了风暴轴中心的强度、经纬度以及面积指数的年代际变化。结果表明,56a来
在大学教育中,校园精神以其特有的同化、凝聚、导向和激励功能与作用,指导与统帅着学校的教育(即正式课程的教育与隐蔽课程的教育),并激发其特有的循序功能,使两者融合成交叉互补的
利用中国黄土高原7省51个气象站1961-2000年主要气象要素观测资料,采用EOF和其他数理统计方法研究了黄土高原气候生产力对气候变化的响应,结果表明:中国黄土高原气候生产力呈递
应用NOAA/AVHRR通道1、通道2和通道4资料计算表观热惯量和植被指数,并结合农业气象试验站观测的土壤湿度,分别建立了传统的和考虑植被指数的表观热惯量估算实验区域土壤湿度