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本文以分层教学改革实践为基础,对中职英语学科分层教学的研究背景、教学模型框架、研究结果讨论及后续的层次变动进行了探讨。分层教学为中等职业学校的英语教学带来了积极的影响,更好地调动学生的积极性和主动性,满足了不同层次的学生的不同学习需求。
中职英语分层教学有效性的实证研究
【摘 要】
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本文以分层教学改革实践为基础,对中职英语学科分层教学的研究背景、教学模型框架、研究结果讨论及后续的层次变动进行了探讨。分层教学为中等职业学校的英语教学带来了积极
【机 构】
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苏州工业园区工业技术学校
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2011年21期
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