【摘 要】
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基于民政部培训中心的培训管理实践活动,采用以定量研究为主,定性研究为辅的实证研究方法,构建了包含个人因素、培训管理标准化、培训满意度三大板块的理论模型,分析了各维度
【机 构】
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北京社会管理职业学院（民政部培训中心）
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基于民政部培训中心的培训管理实践活动,采用以定量研究为主,定性研究为辅的实证研究方法,构建了包含个人因素、培训管理标准化、培训满意度三大板块的理论模型,分析了各维度、各因素在培训管理实践活动中的功能与价值,以及标准化与满意度之间的内在联系。研究成果如下:第一,民政干部班学员(mean=4.651)和民政技能班学员(mean=4.392)对培训管理标准化的认可度都在“非常高”(4.21—5.00)的水平上;第二,民政干部班的文化程度因素、地域因素,民政技能班的培训经历因素,发现了显著性差异(p<0.0
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