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为适应素质教育的需要，笔者在数学教学中，运用“培养六联想，实现六突破”的方法－－“由此及彼，突破思维定'路'”，“由表及里，突破思维定'象'”，“由静到动，突破思维定'性'”；“由数到形，突破思维定'量'”；“由形到数，突破思维定'形'”；“由反到正，突破思维定'向'”，对培养联想能力，提高思维素质有重要作用。