【摘 要】
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课堂教学的优化设计要符合素质教育的视觉要求,其对构建高效课堂、促进教学资源的优化配置和利用是大有裨益的。教师在课堂教学的过程之中需要采取恰当可行的教学措施来了解
【机 构】
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广西壮族自治区钦州市钦南区康熙岭镇长坡小学
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课堂教学的优化设计要符合素质教育的视觉要求,其对构建高效课堂、促进教学资源的优化配置和利用是大有裨益的。教师在课堂教学的过程之中需要采取恰当可行的教学措施来了解学生的个体差异,加强与学生之间的交流,在引导和鼓励学生的过程之中实现教学质量和水平的提升。为此,本文以小学语文为分析对象,提出了课堂教学的优化策略及要求,以期为促进小学语文教学实践活动的顺利开展提供一定的借鉴。
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