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分析英美文学课教学的现状,以及立体化教学的理论基础。介绍立体化教学在英美文学课的具体体现。以英语(师范)专业大学二年级两个班70名学生为研究对象,立足张正东的"立体教学法"和文秋芳的"产出导向法",从培养目标立体化、课程设置立体化、教学内容立体化、教学方法立体化、课程评价立体化等五个方面探究立体化教学在英语专业英美文学课程教学中的应用。认为立体化教学从立体、多元、全面的角度审视英美文学教学,能够培养具有人文素养、思辨能力及国际化意识的复合型英语人才。