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爱因斯坦说“兴趣是最好的老师”,在识字教学中,如果能充分挖掘汉字音形义三者之间的内涵关系,通过直观手段、形象语言、生动故事,让方块字变脸成图画、小故事、顺口溜,学生定能兴趣大增,其内在的学习动机就能充分的调动起来,从而提高学生识字效率.
兴趣是学生识字的金钥匙--低年级字理识字方法例谈
【摘 要】
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爱因斯坦说“兴趣是最好的老师”,在识字教学中,如果能充分挖掘汉字音形义三者之间的内涵关系,通过直观手段、形象语言、生动故事,让方块字变脸成图画、小故事、顺口溜,学生
【机 构】
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广西河池市环江县思恩镇陈双小学 广西 环江 547100
【出 处】
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课程教育研究(新教师教学)
【发表日期】
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2013年11期
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