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在复习阶段.教师往往会感觉干头万绪。新教师可能会手足无措。纵观初中语文教材.书本中单元设置只是按照题材进行归类.而各类知识点则零散地分布在课文中。如果在复习阶段仅按照书本顺序进行复习,知识点就非常零碎.学生会感到头痛,不知从何下手,复习精力大大消耗,复习效果大打折扣。因此,教师如何引导学生系统科学地安排复习程序至关重要。