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在复习阶段．教师往往会感觉干头万绪。新教师可能会手足无措。纵观初中语文教材．书本中单元设置只是按照题材进行归类．而各类知识点则零散地分布在课文中。如果在复习阶段仅按照书本顺序进行复习，知识点就非常零碎．学生会感到头痛，不知从何下手，复习精力大大消耗，复习效果大打折扣。因此，教师如何引导学生系统科学地安排复习程序至关重要。