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教学实践表明,＂翻转课堂＂明显注重学生的学习体验。结合学生学业成绩、问卷调查、样本学生追踪、师生座谈等方面的实践数据,综合分析＂翻转课堂＂在培养学生的自主学习能力、实验探究能力、自我管理能力、创新能力等方面的潜在优势。
“翻转课堂”在培养学生创新能力方面的优势分析
【摘 要】
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教学实践表明,＂翻转课堂＂明显注重学生的学习体验。结合学生学业成绩、问卷调查、样本学生追踪、师生座谈等方面的实践数据,综合分析＂翻转课堂＂在培养学生的自主学习能力、实验探
【机 构】
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天津市耀华中学
【出 处】
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天津市教科院学报
【发表日期】
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2016年3期
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