【摘 要】
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众所周知，物理课程的学习可分为理论学习和实验学习两大部分。理论知识的学习主要指概念的记忆，定义的理解和规律的掌握等方面；而实验课程的开展大致可分为推断性实验和探究性实
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众所周知，物理课程的学习可分为理论学习和实验学习两大部分。理论知识的学习主要指概念的记忆，定义的理解和规律的掌握等方面；而实验课程的开展大致可分为推断性实验和探究性实验，它们对激发学生的学习兴趣和求知欲，提高学生的实践和创新能力，培养学生的观察、动手、思维能力起着关键作用，在物理学科教育中的地位也是不言而喻的。
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