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本文从物理实验教学在学校的开展现状入手，通过分析开展物理实验教学的条件以及笔者在宜宾一中、厦门一中和角美中学的亲身经历，说明校际间存在教育资源分配不公平以及学生受教育权利不平等的问题，由此展开对教育公平中资源分配问题和教育权利平等问题的探讨。
从物理实验教学现状看教育公平--以宜宾一中、厦门一中及角美中学为例
【摘 要】
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本文从物理实验教学在学校的开展现状入手，通过分析开展物理实验教学的条件以及笔者在宜宾一中、厦门一中和角美中学的亲身经历，说明校际间存在教育资源分配不公平以及学生受教
【机 构】
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西南大学物理科学与技术学院,重庆,400715
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2015年16期
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