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英语教学讲究听、说、读、写,其中写是语言教学中最难啃的一块骨头.由于缺乏系统写作教学意识,语言积累和认知规律的研究不到位,致使很多学生对写作一直抱有抵触心理,不会写、不愿写,教师在教学上也感到吃力.针对这一现状,以初中英语教学为例,对单元话题作文教学进行研究,力求提高初中英语教学水平.
刍议如何在初中英语教学中实施单元话题作文
【摘 要】
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英语教学讲究听、说、读、写,其中写是语言教学中最难啃的一块骨头.由于缺乏系统写作教学意识,语言积累和认知规律的研究不到位,致使很多学生对写作一直抱有抵触心理,不会写
【机 构】
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山东省淄博市周村区北郊中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2019年32期
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