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<正>作为一名小学语文教师,你是否发现这样一个奇怪的现象:随着年级的增长,学生晨读课上的读书声却越来越小。低年级学生读书是抑扬顿挫,斗志昂扬,声音如雷贯耳;高年级学生读起书来却有气无
晨读上的“奶酪计划”
【摘 要】
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<正>作为一名小学语文教师,你是否发现这样一个奇怪的现象:随着年级的增长,学生晨读课上的读书声却越来越小。低年级学生读书是抑扬顿挫,斗志昂扬,声音如雷贯耳;高年级学生读
【机 构】
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山东枣庄市市中区永安乡夏庄小学,
【出 处】
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广东教育(综合版)
【发表日期】
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2009年11期
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