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文章从家庭教育的观念与认识、方式与方法、资源与内容、文化与氛围四个维度,对遵义市区共计160个家庭进行了问卷调查。对调查结果进行分析后,发现家长不同程度地存在着责任错位与家庭教育观念混乱、家庭教育方式取向理性与实际教育方式不理性、家庭教育功能定位准确与自身能力不足等问题,并从家庭、学校、社区和政府等几个层面提出对策,以期能有针对性地解决上述问题。