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今年，我从事小学教育整10年，也一直担任着班主任工作。对于班级管理，一直处于摸索状态，因为每一次所带的班级，都与以往的班级学生基本情况各不一样。现在实行素质教育，对于孩子，我们不仅仅只一味的说教，有的时候还需要更多更好的方法，来约束班级里的孩子，教育好学生，这就需要我们努力做一个有智慧的班主任。
一、做一个有信念的班主任
做为班主任，首先要对自己有信心，有信念，对孩子要有欣赏和发展的眼光，那么，对自己也要欣赏，相信自己能管好班级。虽然现在的班是我带的第二届，但是每个一学期，我都认为是一个全新的开始，把之前对学生不太好的的印象淡化，不管学生好还是坏，都不要对孩子轻视，也不要对自己的工作感觉前路茫茫，我每次都这样想：这学期，我们班会好多了吧？我的孩儿们也该懂事一些了吧。每学期开学，我都会对孩子们说：新学期了，以前的你们干的陈芝麻烂谷子的事咱忘了吧，这学期要让我刮目相看哦！我相信我们在坐的每一个孩子都不希望自己比别的班级差，同时也相信大家一定会努力，也希望大家要相信老师，老师是优秀的，你们也是优秀的，所以，大家加油！
二、做一个唐僧似的班主任
受某部电影的影响，唐僧以啰嗦的形象深入我们之中。这里说做唐僧似的班主任，则是与啰嗦毫无关系。
老子的智慧是“无为而治”，班主任老师的智慧也可以有这一点，作为班主任要要给学生搭建一个成长的平台，像唐僧一样，做个“无知、无能、无用、无欲”的人，把探索、表现、成功的机会留给学生，要学会向学生示弱，这样来增强学生的信心和积极性。班主任要确立班级发展的目标，带着你的学生执着的向着目标走下去，即进一步深刻理解到学生是自我发展的主人，老师要做一个旁观者，一个智者，不一定非要像诸葛亮那样事必躬亲，以至累死，应当像李世民那样善于用人，知人善任。当然，我没有诸葛亮的智慧，李世民的能力，只有一颗向往唐僧似的治理方法的心，班主任的工作好比西天取经，总会在磨练中让徒弟们学会打怪兽升级。那么，在班干部的选择上，之于成绩我更看重能力，民心。一般选举分三个步骤，首先由学生提交竞选申请，其次，在全班投票，获得民意支持，最后对竞选上的小干部发一份应聘证书，已明确其身份与职责。
我们要像唐僧的管理一样，放手放权，相信孩子，让孩子自己管理自己，充分调动孩子自身的潛能，人尽其才，物尽其用。让各种能力的孩子都有展示才能的机会，发展个性。要有发展的眼光看待学生。让学生独挡一面，把机会留给学生，最终达到学生自主管理的目标。
三、做一个爱学习的班主任
书本，是人类智慧的结晶，教育理念的更新，教育方法的绝对不是无水之源，而学习则是获取这一切的有效途径。
所谓“三人行，必有我师焉！”在我们身边有许许多多经验丰富的班主任，他们长期奋战在班主任第一线，积累了大量宝贵的经验，我们可以通过对他们班级管理的观察，或者虚心向他们请教，就班级中存在的问题或者班级常规管理工作进行咨询学习。
很多年前的班主任经验交流会，我从彭老师那里学会了怎样对付爱丢纸屑的孩子的方法，从孙杨梅那学到了无家庭作业日的奖惩办法，并沿用至今。更是从邹迪英老师那学到了怎样与家长打交道，怎样忽悠爱打人的孩子的方法，即使是同龄的白薇老师，也让我学到怎样带领学生阅读起来的具体措施……这里就不一一举列了，十小太多的班主任老师都是我学习的榜样。书本上的讲义也许太文字化，不能照搬照套，但学校老师的经验却是活生生的好例子，书本固然要学，我们也需要结合我们自己特征、班级特征、学生特征进行创造性的运用。
四、做一个爱反思的班主任
当然，学习后咱们有空就来一场的反思吧。畅想一下班级的未来，思考一下当下的方向。人生有诗，有远方，当一切遇上教育的话，我们得回到现实，要活在当下，思考当下。前苏联作家高尔基说：反省是—面莹澈的镜子，它可以照见心灵上的玷污。世界上没有后悔药，当事情过去了之后，不管你的做法如何不尽人意，如何令你懊悔不已，也难以改变带来的创伤或者失望。此时，唯一可行的就是通过反思自己做过的行为，当在下一次遇到类似的情况时，则可以采取更加有效、更好的方式方法去解决。穿越是小说的情节，哪怕重生得再怎么厉害，历史的车轮也不会更改。“人生没有彩排，每天都是现场直播。我们要做一个善于反思的班主任，因为反思在班主任专业成长中，在班主任教育工作中是何其重要。
五、做一个善于折腾的班主任
人生在于折腾，捣鼓捣鼓着又是一岁。说得高大上一点，班主任是班级工作的指引者，是班级发展的总设计师。其实，就是一个善于折腾的职务。生活平淡，咱加点料。我们要更注重班级的育人功能。班级活动无疑是促进班级健康成长，学生身心发展的有效手段。“八仙过海，各显神通”，班主任和全班同学群策群力开展丰富多彩的班级活动，这无疑是班级管理智慧的显现。
生命课可以被利用，开展“护蛋行动”，“叠衣服比赛”，“创意包书皮比赛”教学生剪纸，编中国结等各种好玩有趣的活动。音乐上，选班歌排节目，学生说看的相关视频是正版，咱们排的是盗版，我就说，咱盗版也要盗得有范儿，好好盗。折腾来折腾去，再折腾中丰富学生的课余生活。六一，与白老师说着说着，一拍即合，发动全年级六个班整了个游园活动，分工明确，折腾出了一个有意义的儿童节…….趁着自己不太老，能折腾一天是一天吧，当然，这折腾要有实效，咱不乱折腾。以育人为主线，以学生之乐为乐，不给学生增加负担，不给家长添麻烦，更不能给学校找事。
回归正路，简言之，一个智慧的班主任就是一个善于通过各种教育手段，对学生不断进行正面的引导教育，点亮他们心中的心灯，不断发展、不断进步、不断完善学生的健康人格的班主任。
一、做一个有信念的班主任
做为班主任，首先要对自己有信心，有信念，对孩子要有欣赏和发展的眼光，那么，对自己也要欣赏，相信自己能管好班级。虽然现在的班是我带的第二届，但是每个一学期，我都认为是一个全新的开始，把之前对学生不太好的的印象淡化，不管学生好还是坏，都不要对孩子轻视，也不要对自己的工作感觉前路茫茫，我每次都这样想：这学期，我们班会好多了吧？我的孩儿们也该懂事一些了吧。每学期开学，我都会对孩子们说：新学期了，以前的你们干的陈芝麻烂谷子的事咱忘了吧，这学期要让我刮目相看哦！我相信我们在坐的每一个孩子都不希望自己比别的班级差，同时也相信大家一定会努力，也希望大家要相信老师，老师是优秀的，你们也是优秀的，所以，大家加油！
二、做一个唐僧似的班主任
受某部电影的影响，唐僧以啰嗦的形象深入我们之中。这里说做唐僧似的班主任，则是与啰嗦毫无关系。
老子的智慧是“无为而治”，班主任老师的智慧也可以有这一点，作为班主任要要给学生搭建一个成长的平台，像唐僧一样，做个“无知、无能、无用、无欲”的人，把探索、表现、成功的机会留给学生，要学会向学生示弱，这样来增强学生的信心和积极性。班主任要确立班级发展的目标，带着你的学生执着的向着目标走下去，即进一步深刻理解到学生是自我发展的主人，老师要做一个旁观者，一个智者，不一定非要像诸葛亮那样事必躬亲，以至累死，应当像李世民那样善于用人，知人善任。当然，我没有诸葛亮的智慧，李世民的能力，只有一颗向往唐僧似的治理方法的心，班主任的工作好比西天取经，总会在磨练中让徒弟们学会打怪兽升级。那么，在班干部的选择上，之于成绩我更看重能力，民心。一般选举分三个步骤，首先由学生提交竞选申请，其次，在全班投票，获得民意支持，最后对竞选上的小干部发一份应聘证书，已明确其身份与职责。
我们要像唐僧的管理一样，放手放权，相信孩子，让孩子自己管理自己，充分调动孩子自身的潛能，人尽其才，物尽其用。让各种能力的孩子都有展示才能的机会，发展个性。要有发展的眼光看待学生。让学生独挡一面，把机会留给学生，最终达到学生自主管理的目标。
三、做一个爱学习的班主任
书本，是人类智慧的结晶，教育理念的更新，教育方法的绝对不是无水之源，而学习则是获取这一切的有效途径。
所谓“三人行，必有我师焉！”在我们身边有许许多多经验丰富的班主任，他们长期奋战在班主任第一线，积累了大量宝贵的经验，我们可以通过对他们班级管理的观察，或者虚心向他们请教，就班级中存在的问题或者班级常规管理工作进行咨询学习。
很多年前的班主任经验交流会，我从彭老师那里学会了怎样对付爱丢纸屑的孩子的方法，从孙杨梅那学到了无家庭作业日的奖惩办法，并沿用至今。更是从邹迪英老师那学到了怎样与家长打交道，怎样忽悠爱打人的孩子的方法，即使是同龄的白薇老师，也让我学到怎样带领学生阅读起来的具体措施……这里就不一一举列了，十小太多的班主任老师都是我学习的榜样。书本上的讲义也许太文字化，不能照搬照套，但学校老师的经验却是活生生的好例子，书本固然要学，我们也需要结合我们自己特征、班级特征、学生特征进行创造性的运用。
四、做一个爱反思的班主任
当然，学习后咱们有空就来一场的反思吧。畅想一下班级的未来，思考一下当下的方向。人生有诗，有远方，当一切遇上教育的话，我们得回到现实，要活在当下，思考当下。前苏联作家高尔基说：反省是—面莹澈的镜子，它可以照见心灵上的玷污。世界上没有后悔药，当事情过去了之后，不管你的做法如何不尽人意，如何令你懊悔不已，也难以改变带来的创伤或者失望。此时，唯一可行的就是通过反思自己做过的行为，当在下一次遇到类似的情况时，则可以采取更加有效、更好的方式方法去解决。穿越是小说的情节，哪怕重生得再怎么厉害，历史的车轮也不会更改。“人生没有彩排，每天都是现场直播。我们要做一个善于反思的班主任，因为反思在班主任专业成长中，在班主任教育工作中是何其重要。
五、做一个善于折腾的班主任
人生在于折腾，捣鼓捣鼓着又是一岁。说得高大上一点，班主任是班级工作的指引者，是班级发展的总设计师。其实，就是一个善于折腾的职务。生活平淡，咱加点料。我们要更注重班级的育人功能。班级活动无疑是促进班级健康成长，学生身心发展的有效手段。“八仙过海，各显神通”，班主任和全班同学群策群力开展丰富多彩的班级活动，这无疑是班级管理智慧的显现。
生命课可以被利用，开展“护蛋行动”，“叠衣服比赛”，“创意包书皮比赛”教学生剪纸，编中国结等各种好玩有趣的活动。音乐上，选班歌排节目，学生说看的相关视频是正版，咱们排的是盗版，我就说，咱盗版也要盗得有范儿，好好盗。折腾来折腾去，再折腾中丰富学生的课余生活。六一，与白老师说着说着，一拍即合，发动全年级六个班整了个游园活动，分工明确，折腾出了一个有意义的儿童节…….趁着自己不太老，能折腾一天是一天吧，当然，这折腾要有实效，咱不乱折腾。以育人为主线，以学生之乐为乐，不给学生增加负担，不给家长添麻烦，更不能给学校找事。
回归正路，简言之，一个智慧的班主任就是一个善于通过各种教育手段，对学生不断进行正面的引导教育，点亮他们心中的心灯，不断发展、不断进步、不断完善学生的健康人格的班主任。