【摘 要】
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随着社会的发展和进步,我国小学语文阅读教学模式和教育理念发生了巨大改变.一直以来我国都注重学生解题能力的培养,从而忽视了学生阅读素养的培养和提升.在小学语文学习过程
【机 构】
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贵州省习水县大坡镇龙灯小学 贵州 遵义 564600
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随着社会的发展和进步,我国小学语文阅读教学模式和教育理念发生了巨大改变.一直以来我国都注重学生解题能力的培养,从而忽视了学生阅读素养的培养和提升.在小学语文学习过程当中,小学生阅读能力的培养至关重要,学生只有具备一定的阅读能力,才有助于学生解题.传统宽泛的阅读教学方式不适应新课改的要求.本文从小学语文阅读教文本细读策略研究的角度出发,旨在提高学生的阅读能力.
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