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情境创设在数学课堂教学中发挥着重要的作用,其不仅利于揭示新旧知识的联系,还为学生知识的同化与顺应提供了较大的帮助,有助于促进学生进行思维联想.在高中数学教学中,教师通感创设生活情境,铺垫探究情境,创设冲突情境,可在锻炼学生数学实践能力能的同时显著提高教学效果.
浅析情境教学在高中数学教学中的应用策略
【摘 要】
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情境创设在数学课堂教学中发挥着重要的作用,其不仅利于揭示新旧知识的联系,还为学生知识的同化与顺应提供了较大的帮助,有助于促进学生进行思维联想.在高中数学教学中,教师
【机 构】
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甘肃省白银市平川中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2019年30期
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