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本文在无意学习条件下探讨了汉字材料的语义特征对复述效应的影响.实验结果表明,当提取方式为自由回忆时,材料性质对保持水平有显著影响,材料性质与复述时间存在相互作用;当提取方式为再认时,材料性质对保持水平的影响仅出现在语义复述条件下.讨论表明,复述水平、复述范式、材料性质和提取任务对复述效应的影响可以在加工深度理论框架内得到合理解释.