【摘 要】
：
在现代职业教育中,个性化自主学习在人才培养中具有举足轻重的作用。因此,在教学中应当让学生参与学习的整个过程,实现个性化学习与自主学习。个性化自主学习,既符合教学法则
论文部分内容阅读
在现代职业教育中,个性化自主学习在人才培养中具有举足轻重的作用。因此,在教学中应当让学生参与学习的整个过程,实现个性化学习与自主学习。个性化自主学习,既符合教学法则,又拓宽学习渠道,让学生真正掌握知识与技能。
In modern vocational education, personalized self-learning plays an important role in the training of qualified personnel. Therefore, in teaching, students should be involved in the whole process of learning to achieve personalized learning and autonomous learning. Individualized learning, both in line with teaching principles, but also broaden the learning channels, so that students really master the knowledge and skills.
其他文献
该文介绍了国外地下核试验通视管道封闭手段和国内在该些方面的最新研究成果，对研究重要目标窗口快速关闭、防止在触地和低空核爆炸时光辐射和爆炸产物射流通过观察窗口进入重
慢词的长篇体制需要一种与之相适应的表现手法，这便是应运而生的“以赋为词”的铺陈手法。作为宋代第一个创作慢词的词人，柳永一改前人词的小令短制，有意用即事言情、不求兴寄的铺叙手法，使词反映更多的社会生活、更丰富的人物感情。宋代李之移首先注意到柳永这种独特的表现技巧，他指出：“耆卿词铺叙展衍，备足无余。”（《跋吴思道小词》）清代周济称赞柳永这种技法：“柳词以叙见长，或发端，或结尾，或换头，以一二语句勾勒
一种新型的48路穴位电位检测系统。
A New 48 Way Point Potential Detection System.
该文介绍了近年来倍受气象、军事和政治界重视的核冬天理论，论述了核冬天与生物大灭绝在原理上的类似性，最后给出了一个简单模式的计算结果。（本刊录）
摘 要： 现代文论与古代文论之间的不同，证明现代文明是新时代的产物，但同时现代是对传统的包容、吸收、借鉴与交汇。因此，古代的文论与现代的文论就有了通约性。 关键词： 中国古代文论 现代文论 包容 吸收 “现代”一词意味着对“古代”的转型、反叛、对立和斗争，经历新文化运动之后，这一点的体认更加明显。现代视野下的古代文论，必然具有转型、反叛、对立等特征，主要体现在如下四个方面：首先是摆脱以君王一人
摘 要： 《线性代数》是一门学习如何用向量和矩阵解决工程和科学问题的重要基础课程，是学习工程专业课程的重要数学工具。本文结合《线性代数》课程是基础课和数学工具这一特性，提出构建新的授课内容体系结构，并通过相应领域的实际问题讲授基本理论知识，使学生的知识面得到拓展并激发学习兴趣，针对有关联的问题提出进行研讨教学。通过学习《线性代数》，学生具有综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力；提出的考核方式有
高职语文课堂教学是一门艺术,它融工具性、实用性、人文性及审美性为一体。教师要创设精彩的课堂教学情境,鼓励学生自主学习,提高学生的语文素养,培养学生的社会职业技能,为